如何到海外教中文?! 全面解析!

發現自己常常都在回覆類似的問題,主要就是「如何到海外教華語」的相關問題,本篇來幫大家全面解析,一次搞懂😉👍🏻
💡想到海外做華語教學工作,應該拿什麼證書?
有幾個情況要先釐清:

A. 想到海外的公立學校或主流私立學校教華語… 
跟在台灣一樣,你需要「當地教師證」,雖然還是有聽過一些例外,但有當地教師證在面試時勝算比較大,尤其是你期望對方協助你申請該國工作簽證。例如英國的教師證課程稱為PGCE, 修完課程實習通過後會拿到QTS(qualified teacher standard), 但PGCE課程分成小學學程、中學學程,中文課在小學中非科任,所以在英國要成為全職的主流華語教師,應該去唸中學PGCE Chinese 學程。想進大學教的話,需要有至少研究所華語教學、中文系相關科系勝算比較大,但大學的華語教學職缺通常也都是兼職缺,無法協助申請工作簽證。
美國部分各個州的規定不同,請大家針對自己要去的那一州做研究,加拿大、澳洲部分其實都大同小異,許多大學都有所謂的教師證學程。
澳洲部分跟隨英國的系統走,但澳洲的PGCE學程需要1.5 – 2年,英國只需要一年(聽說是辛苦的一年就是了😅) 
有些國家有教育學程是針對已在自己國家有教師證的老師到海外做教師證轉換的學程,例如:加拿大的SFU提供的PQP( professional qualification program) https://www.sfu.ca/education/teachersed/programs/pqp/overview.html
其他國家,我相信一定是換湯不換藥,當地教師證+該國家的語言證明。
主流學校較有機會由學校幫妳申請當地工作證,小的語言中心協助申請工作證的機會實在太渺小。稍後會詳細說明。


B. 想經由教育部外派到海外教華語
教育部在每年約三四五月會發出各國的華語教學職缺,主要是學校在徵求九月開始上課的老師。通常任期為一年。(有些學校可再續一年)(通常計畫結束就須返台,但我相信有些特例)
想經由教育部外派出國教華語,你需要…

* 教育部對外華語教學證書

   (口試加筆試需要通過五科考試+外語能力認定,詳情請參考:http://depart.moe.edu.tw/ED2500/News.aspx?n=D6C383FCEBE5343C&sms=EA01A381F204F203
*華語教學、中文系相關系所畢業,有些國外大學徵的是助教就會限制是華語系相關系所在學生。
*語文能力證書,證明你在語言上是可以與該校語言部門溝通並有能力寫教案,英文考試部分,個人會推薦大家考雅思,個人覺得至少雅思6分以上會比較好,當然越高分越好👍🏻這裡有其他語言的要求標準,請參考:http://clc.thu.edu.tw/download.php?filename=429_578f0cb6.pdf&dir=news&title=教育部對外華語教學能力第二外語合格認定基準
*有的學校會要求skype面試外加要老師提供十到十五分鐘的教學video作為參考。


C. 想自己在海外當華語家教或在當地私立語言中心教中文。
你需要….. 
🔅簽證: 

最普遍且最好上手的就是運用打工度假簽證,每個國家的學生簽證通常有每週二十小時的打工時數,當然如果是配偶簽或是Unmarried couple 簽證會更無後顧之憂。

通常在當地的私立語言中心、中文學校、僑委會中文學校他們當然在意你的學歷、經歷,但更在意你的簽證狀態,如果你的簽證在半年以下,很多語言中心會表明無法提供教學時數給你。在此推薦申請英國的打工度假簽,一次就給兩年,在找工作時也較有利👍🏻
🔅試教:

通常語言中心會實際要求試教給主管看,有時候是在有學生的狀態,有時候主管會要求你「想像」你有學生的狀態試教,主要在考驗老師的反應力與台風和活潑度。
🔅關於證書:

常常有人寫信來問證書的問題,證書在國外的效力?那家的證書好用?該選擇那家的師資班?
我個人的感覺是,華語師資90小時證書無論是哪一家(台大、師大、文化、淡江、漢華、世華會…….等)作用主要是對你的CV加分(想到主流學校教書還是要拿當地教師證比較有勝算),個人覺得每一個學校的課程都大同小異,硬要選的話,就選能讓老師真實可以一直上台試教的課程比較實際。

畢竟面試者不知道你的教學技巧如何,還是主要看你的試教嘍!


至於拿著證書期待語言中心提供工作簽證,得要很老實的說,機率很低!大部分的語言中心因為成本考量都雇用兼職老師。雇用一個外國的老師,對他們來說成本太高。就英國舉例,學校要花錢向政府申請雇用外國人的許可證,得到許可後,學校再花錢幫你提出申請(一定要是全職),他們需要至少offer 政府規定的全職薪資給外國人,否則申請是不會通過的。這就是國外一般語言中心非常難以提供工作簽證給外國老師的原因。

但最近英國政府對於中學華語教師的需求量似乎提高了,給大家出現一片曙光,此篇讓大家參考:http://mp.weixin.qq.com/s/eNBlBsELzA65YUXf1umj9g
加拿大的例子是,學校需要向政府提出一份LMO報告,報告內容主要是提出學校為何要雇用外國人的原因,還有許提出證明已上網刊登徵才訊息一個月但卻找不到合作人選(也要提供其他當地求職者的資料,一一標明學校不僱用他們的原因)同時要給予想雇用用的外國人政府標準的全職給薪(依照職業別薪資不同,印象中老師是約$25200加幣的年薪)詳細規定於此:http://www.cic.gc.ca/english/resources/publications/tfw-guide.asp


D. 特殊機構的華語教學計畫
1. Allex 獎學金計畫

     詳情請參考官網:http://www.allextaiwan.org
2. Fulbright 獎學金計畫:

    詳情請參考官網:http://www.fulbright.org.tw/dispPageBox/CtCh.aspx?ddsPageID=FOSECHIABASS&

這樣的計畫通常就是1-2年,計畫結束後需返台。

希望這篇可以幫助大家釐清一些「如何到海外教華語」的相關問題,加油嘍😘💪

     

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[ 我的人生是由○○組成的!]

[ 我的人生是由○○組成的!]
如果要填”○○”裡面的字,妳會填什麼呢?文章最後揭曉這句話的意義😉 


無論我們相信什麼,預言就會成真…
有粉絲寫信來問我關於華語教學的問題,她說:感覺華語教學這個行業似乎有點難經營。

我的回覆是:如果妳覺得難,那它就會很難沒錯!我因為很喜歡這個行業,所以我並不覺得它難經營。

幾個重點,第一就是問問自己是否會打從心裡喜歡這個行業。第二就是要了解世界上本來就沒有什麼不勞而獲的事。
假設妳選擇了市場最大的金融業或銀行業,但你打從心裡不喜歡這個行業,也不想花心思,那市場再大也沒有用,很容易上手的行業,對你來說還是難。


有時候結果並非「天註定」而是「你的決定」
所以,妳真的要千萬留心你的想法。也千萬要留心你詢問的人。我不知道為什麼,大家所有的朋友都會告訴你從事華語教學很難,似乎只有非常少數人會告訴你,「加油!你可以辦到的!」

然後有趣的是,大多告訴你很難的那些朋友,大多沒有從事華語教學,或是他們自己走得不順。所以當你要諮詢時,一定要慎選對象。而「你的決定」is the key !!! 

我給大家最高指導原則就是:選擇能讓自己快樂的工作就對了!然後努力把自己一步一步訓練成這個領域的專家👍🏻 
留心自己詮釋某個行業或某些事的方式,因為它們好巧不巧就會像你詮釋的那個樣子
你用積極進取的方式去看待華語教學,你的教學之路也會積極進取,你用悲觀的方式去看待,這個行業對你來說就會真的好難好難。

你如果散發一股,我真的很想認真經營我的華語教學事業,那鼓氣會強到不但你周遭的朋友會幫你,全世界也會一起幫助妳😊👍🏻 


分享會讓你得到更多!! 
會發現有些老師不太願意分享,他們會覺得絕對不能把自己的「看家本領」讓別人知道,深怕別人會超越自己。這樣的想法你會發現,他們永遠停在某一個點上不去,因為他們只是一昧死守著自己自以為很厲害的「看家本領」並沒有進一步的成長。
我大推「請努力分享」,有幾個論點讓我覺得「分享」實在太讚了!第一,妳愛分享,別人也絕對不會對你吝嗇,有時候我在粉絲頁分享一個教學點子,過幾天,信箱裡居然會冒出兩三個粉絲自己分享給我他們的教學點子😘 有時候教師會議要分享教學活動,我分享了一個,然後從其他老師身上多學了五個,這實在太划算了吧😆👍🏻 

我幫助一個老師找到教學工作,結果沒多久後,這個老師居然間接或直接地幫我找到更多家教工作,這也太划算了吧😊👍🏻 

但這個「分享」和「幫助」要在一個重要的大前提下進行,就是要很真誠且不求回報,如果一開始你幫助他人的前提就希望某天對方要回報,然後對方沒有回報時就很忿忿不平,那就破壞了一開始你想「分享」和「幫助」的初衷了!


專注在自己身上,不要老是看著你的對手!
有些老師會告訴我,他們害怕到台北或其他大城市去發展華語教學,因為競爭對手實在太多了,很可怕,怕爭不過別人。這讓我想到一個小故事。

我姊姊是個空姐,她在大學畢業後考了幾家航空公司,每考必上。我很好奇姊姊怎麼會那麼厲害,我某次問她:妳去空姐面試時,看到那幾百幾千個面試者,每個都那麼優秀漂亮,妳不會覺得很驚慌嗎?她說:我只努力專注在自己身上,把自己準備到最好,我不會花時間在觀察其他面試者,他們是他們我是我。
她的這番話影響我很大,所以之前搬回台灣我直接殺台北,然後花時間專注在自己的華語教學事業上。你的自信學生會感受得到,如果沒得到某個case,我會視為跟這個學生沒緣分,move on 繼續找其他的學生,但是我對自己的rate 絕對不會妥協,也不會因為其他老師使用低價策略就隨著大家低價。不要老是看著別人,努力專注在自己身上才是王道👍🏻


文章一開始提到的造句:我的人生是由○○組成的!

你想到你的句子了嗎?

其實這個句子,就是你人生的寫照。如果你說:我的人生是由「歡樂」組成的

那你的人生就會是如此😊
跟大家分享我的直覺造句:我的人生是由「夢想」組成的。真的很呼應我一路以來都努力地在追尋自己的夢想😊😘
分享一下你的造句吧😘👍🏻

[華語教學界奇妙的城市傳說]

[華語教學界奇妙的城市傳說🙄]
開始收到不少粉絲寫信來詢問關於華語教學的相關問題,發現大家普遍對華語教學領域有些誤解與錯誤認知,或是道聽塗說產生很多奇妙的城市傳說,這篇來一一解答。


1. 到海外教華語,英文一定要很好對不對?
Claire: 那你遇到不會說英文的日本人怎麼辦?

當然我還是崇尚用中文教中文,尤其是教幼兒、兒童時(因為無論是什麼語言對他們來說都是新的語言啊!)成人部分,全中文教學對學生來說一開始有痛苦度,但會慢慢地習慣整堂課聽到中文的感覺。
在英語系國家教華語需要英文能力部分,並不是在教學本身,而是在與孩子家長的學習溝通上還有在與學校語言部門主管的溝通上,以及與初級程度學生課後,協調上課時間、上課地點、上課風格時需要英文。

所以如果去了日本,最好會點日文(再次強調不是為了教學)去法國教學,最好會一些基礎的法文。
但我要承認有一個小例外,就是在英語系國家教企業團班時,因為企業內提供的語言學習對員工來說是個「社團活動」,希望輕鬆愉快又可學點東西,他們不要求到達到某個程度,同時他們對「中國商業文化」有極大的興趣,所以在分享文化部分時就要用英文講解做互動。
除此之外我還是崇尚全中文教學,甚至有些兒童班團班的家長會要求「一句英文都不要出現,連說”okay”也不行」!

2. 聽說華語教學市場已經飽和了,現在投入華語市場會不會是不智之舉?
Claire: 是誰告訴你華語市場已經飽和了?對方也從事華語教學嗎?

(後來才發現是親戚瞎說瞎猜的😂)
更多人從事英語教學,街上的美語、英語補習班林立,有人也會說美語教學市場已飽和,但是各家美語補習班還是缺人缺缺缺? 那些瞎猜的城市傳說永遠存在!😂
當親戚或家人不希望你從事某個行業或是想說服你去做他們期望中的行業時,通常就會開始有「市場已經飽和」「沒有前途」「當興趣玩玩就好,那不是正職」然後也會猛然發現,他們一點也不了解華語教學這個行業。
每次跟那些中文學校校長聊,他們總是告訴我,缺老師缺缺缺啊!每次跟台灣的華語老師朋友聊,發現,用心、努力的老師,教學行程永遠是滿的。抱著試試看心態的人,總是抱怨找不到學生,撐不下去。

請參考我「事在人為」那篇。

3. 在海外中國人那麼多,台灣老師會不會很難生存?
Claire: 我之前工作的學校,校長是中國人,但是學校裡3/4是台灣老師耶😂 
其實中國老師有中國老師的優勢,台灣老師有台灣老師的優勢。成人學生之後要被外派到中國,他選擇中國老師教他完全可理解。也有不少成人是外派到台灣的,他們就會指定找台灣老師。全世界只有台灣老師會教「注音」這也是我們的優勢啊!不少移民到各國的台灣人也是指定台灣老師教他們的孩子。
世界各大的城市都有僑委會的僑校,教的是正體字,僑校大部分都用台灣老師。
而我也請教過中國校長為何喜愛錄用台灣老師,她的答案是,她覺得台灣老師在教學上特別有創意特別活潑,深受西方家長喜愛呢😊😘
而很久前有提過,劍橋大學和牛津大學的中文系本科生第一年要先學正體字,第二年才會開始接觸簡體字,教正體字真的就是台灣老師的優勢了😊
所以台灣老師絕對不要妄自菲薄,我們在海外絕對有我們的市場和優勢的😊👍🏻
4. 是不是上完華語師資班的課程、拿到證書後就可以開始教外國人中文了?
Claire: …………(我通常會停頓五秒😂)

           「是」也「不是」
說真的,這問題太籠統,就像我問你,你大學念「戲劇系」,是不是拿到大學畢業證書後,就可以當演員?🙄
師資班提供的是一個概念式的知識傳授,修完後自己的華語教學規劃真的要靠自己!為自己設定目標,要出國還是留在台灣發展,要自己經營家教還是要面試大學語言中心。工作不會從天而降,要靠自己去尋找和努力。


有不少人都會寫信來問我,哪個學校哪個單位的師資證書去海外最好用?或是在國內最好用,我的答案會是:我認為所有師資班內容都大同小異,每張證書的效用都一模一樣(為自己CV加分,但無法藉由台灣師資班的證書到海外公私立小學中學大學被認同為教師證)每個國家對於當地的教師證都有不同規定的。
也有不少人在上完師資班課程,華語教學工作沒有從天而降而苦惱且抱怨。然後那些城市傳說就又出現了😂 
5. 海外華人多的城市,是不是華語教學機會較少?
Claire:就是因為華人多,華語教學機會才更多!
為什麼呢?就是因為華人多,這些華人移民才更加覺得他們的孩子絕對要學中文!因為那些孩子在本地學校還是當地語言授課的,家長很擔心孩子長大了只會英文而不願意說中文,也無法認漢字,所以家長絕對會把孩子送到中文學校上課或請家教。(沒辦法教自己的孩子,這是不變的定律啊!)

除此之外,廣東話背景的家長和混血兒家長也是同樣的想法,所以像我在溫哥華時週六到學校上課,真的就是滿坑滿谷的華人孩子、混血孩子來中文學校上課。

成人部分,因為華人移民多,當地人跟華人結婚或交往的機率高,所以我有幾乎一半的學生學習中文是因為他有個中國太太、台灣女友或中國男友之類的。Mark Zuckerberg 不也是為了他的華裔太太而勤學中文?
還有一部分人學中文是為了賺華人的錢,例如那些房屋仲介,他們知道當地最有消費能力就是華人移民,他們會對方的語言,可以增加交易成功率。所以我之前不少學生都是房屋仲介業者。
希望此篇能扶正大家對華語教學的謬誤,然後更勇敢踏出第一步😊👍🏻.

[ 五個你應該往海外兒童、幼兒華語教學領域邁進的理由]

[ 五個你應該往海外兒童、幼兒華語教學領域邁進的理由]

還記得六年前,自己還是菜鳥幼兒華語老師時,曾收到家長給當時校長的反饋信,裡面的comment 是:「顯然地,老師並沒有很多教導幼兒的經驗,所以在課堂上面對孩子突如其來的反應有點驚慌失措。」當下收到這樣的反饋當然是難過的。但,也是因為這封反饋信,讓我立誓一定要征服這個領域💪🏼💪🏼 

一直到現在,可以輕而易舉面對各種狀況後,我才驚覺原來自己練就的是一份需要有許多技巧的領域,五個理由,我強力推薦有興趣教幼兒華語的老師,一起投入這一塊領域。
1. 會教成人華語的老師很多,會教幼兒華語的老師並不多
周遭的華語老師們,幾乎所有人都在教成人,雖然教成人還是需要一些技巧和知識,但成人是一群可以好好坐下聽課的人。孩子們是一群不受控、有時情緒化、坐不住、靜不下來的一群人,不是每個老師都可以接受教這群比較難掌控的人,教他們的技巧在課堂呈現、課室管理上比較難。但是一旦你掌握住了技巧和了解他們的心理,其實教幼兒並不難,同時當你掌握了這個比較困難的技能,這份技能在華語教學市場是非常有競爭力的!家教與學校工作絕對蜂擁而至!
2. 你可以一路教孩子教到他們長大
在加拿大的三年半,我就曾有家教還有中文學校把孩子從四歲一路教到七歲半的經驗,如果我繼續待在加拿大,還是會一直教他們教到長大。只要得到孩子和家長的認同,教孩子的延續力是很強的!而反觀成人,即便老師再如何努力教學,成人很容易因為多種原因放棄學習或中斷學習。
3. 教孩子的活動可以用在成人,但是成人的活動大多不太能用在幼兒。
我發現自己喜歡的一些教孩子的活動,像是猜數字或是What’s missing 之類的活動可以用在成人的課堂,大家玩得不亦樂乎。但比較成人的活動,例如桌遊類活動、競爭試的活動,用在幼兒華語教學似乎行不通(五歲以下完全無法理解),這也說明,幼兒、兒童華語老師轉戰成人華語教學,補齊了語法和一些發音技巧的教授,大小通吃絕對沒有問題👍 像我自己的經驗,因為教兒童、幼兒需要活力和活潑度,這點也讓我受益在教成人。成人學生覺得我上課特別有活力整個很Hyper 🤣🤣
4. 有時候教幼兒華語的rate 會比教成人高😘
在海外因為專門教幼兒或寶寶的華語老師真的沒那麼多,所以家長知道老師得來不易,所以在rate 部分有時比教成人更有競爭力。有時候家長們甚至會努力去湊成四人五人然後提供他們家給老師授課。之前曾遇到在北溫哥華的家教case 家長還會專程到sea bus station 開車接我去她家上他們湊齊的小團班課,很感動,然後荷包滿滿回家😘😘
5. 教孩子,真的快樂和成就感無價😊👍🏻
曾經經歷過幾次孩子從完全還無法開口(才1.5歲)教著教著,金髮藍眼的他人生開口的第一句話是中文!😍那種喜悅感和成就感是無法形容的,然後孩子會說句子越來越多,老師的成就感和快樂百分百😘😘 有時候看著家長聽到孩子說中文臉上露出滿意的笑容,老師的心也好滿足啊😘😘
6. 教孩子的老師似乎永保青春😘 
之前在中文學校時,我常常狐疑為何老師們看起來都那麼年輕(吸取孩子們的日月精華之類的嗎😂😂)之前遇到一個華語老師,我自己覺得目測最多30歲,她居然39歲了,整個讓我大驚到落下巴😮我覺得一個很重要的原因就是,因為我們面對孩子要常保活力啊!跟孩子一起唱跳,跟年輕的心在一起相處,也會常保青春哦😘😘
默默地寫居然列了六項😂

這些原因讓我覺得幼兒、兒童華語教學絕對是在海外非常值得投資的一塊,也誠摯希望有更多老師一起加入這個行列,來一起當一群快樂的老師吧😘😘
加油喔💪💪